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備考托??谡Z(yǔ)怎樣自查失誤問(wèn)題

[摘要] 在進(jìn)行托??谡Z(yǔ)備考一段時(shí)間后,大家需要學(xué)會(huì )自己檢測自身的口語(yǔ)水平。那么要怎么進(jìn)行自我檢測呢?托福的口語(yǔ)又該怎么進(jìn)步?接下來(lái)小編就為大家解決這些麻煩,一起來(lái)看看關(guān)于托??荚嚳谡Z(yǔ)的這些事情吧。

在進(jìn)行托??谡Z(yǔ)備考一段時(shí)間后,大家需要學(xué)會(huì )自己檢測自身的口語(yǔ)水平。那么要怎么進(jìn)行自我檢測呢?托福的口語(yǔ)又該怎么進(jìn)步?接下來(lái)小編就為大家解決這些麻煩,一起來(lái)看看關(guān)于托??荚嚳谡Z(yǔ)的這些事情吧。

一、托??谡Z(yǔ)怎么自查失誤

1、詞匯是否熟練

考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ) 詞匯進(jìn)行表達,考察重點(diǎn)在熟練度和準確度兩個(gè)方面。但此標準并未對考生的用詞難度作硬性的要求。

2、發(fā)音是否清楚

考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因為口音的問(wèn)題存在障礙。

3、中心是否切題

考察考生所表達的口語(yǔ)內容是否完整、準確地回答了題目的要求??疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準確理解題意和準確迎合題意兩個(gè)層次。

4、意思是否明白

考察考生所表達的口語(yǔ)內容是否能夠被明白地理解,還是表面上很流利,而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。

5、結構是否嚴密

考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴密的結構和邏輯表達出來(lái),還是缺乏層次,信馬由韁。

二、托??谡Z(yǔ)怎么*進(jìn)步

1、爭分奪秒來(lái)應試

口語(yǔ)考試需要你在聽(tīng)到題目的*刻將該說(shuō)的準備好,大腦*地做出反應,閃現靈感,等到提示音響起時(shí),你就要開(kāi)始大聲響亮的說(shuō)出你的答案。

它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調能力,是一個(gè)需要爭分奪秒的技術(shù)活。另外在準備時(shí)你也可以在草稿紙上寫(xiě)下準備內容,可以看草稿回答。因此有沒(méi)有充分的準備也影響著(zhù)你的發(fā)揮。

2、托??谡Z(yǔ)模板巧準備

針對新托??谡Z(yǔ)的*題,準備一些常用的口語(yǔ)段子。例如敬佩的人,喜歡的動(dòng)物,喜歡的地方,難忘的事,對你較有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。

例如,題目要你說(shuō)對你較有影響的人,或讓你說(shuō)你較敬佩的人,就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據人、事、物、地點(diǎn)等,準備幾個(gè)屬于自己的口語(yǔ)段子,這樣在需要時(shí)就可得心應手。

針對新托??谡Z(yǔ)的2-4題,大家可以做出問(wèn)題的基本框架,利用這個(gè)框架來(lái)幫住自己理清思路。把聽(tīng)到的內容填進(jìn)空中,再在相關(guān)的地方填上自己的看法,這樣答案便可輕松得到了。

3、模擬練習測水平

在做了上述準備后,你便可以自己實(shí)戰練習,看看自己的能力了。你可以利用OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來(lái)多加練習。另外到了考前較后一個(gè)月,你需要做的就是下載機經(jīng)和預測,把預測的題目全部做一遍,測一下自己的新托??谡Z(yǔ)水平。

建議你把預測的題目一個(gè)不漏的全部做完,這樣不僅可以鍛煉口語(yǔ),增強能力,重要的不會(huì )為自己考試時(shí)遇到出現過(guò)的題目卻不會(huì )做而留下遺憾。

三、托??谡Z(yǔ)敘述思路誤區

1、缺乏計劃滿(mǎn)嘴跑火車(chē)

*大誤區是毫無(wú)計劃地想到哪,說(shuō)到哪,甚至中途改變主意,否定前面所說(shuō)內容,做出一個(gè)自相矛盾的答案。對于ETS的命題者來(lái)說(shuō),這種誤區恰恰暴露了我國學(xué)生沒(méi)有受過(guò)系統的Presentation訓練的弱點(diǎn)。要知道,在西方特別是北美,這是一項從學(xué)校校就開(kāi)始注重培養的跨學(xué)科的綜合技能。

2、廢話(huà)太多遲遲不講重點(diǎn)

第二大誤區是先Beat around the bush,再漸漸切入正題,較后才做出較為精準的總結。這顯然與以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的語(yǔ)言交流習慣有關(guān),這在平時(shí)的一般交流中或許不那么致命,甚至有些英語(yǔ)為母語(yǔ)的人平時(shí)講話(huà)也有這種習慣,但是新托??荚嚨拇痤}時(shí)間只有一分鐘甚至是45秒,在這么少的答題時(shí)間里這樣做,就無(wú)異于浪費寶貴的答題時(shí)間,將60秒或45秒的可用來(lái)得分的空間縮小到30秒甚至是20秒,使整個(gè)答案的質(zhì)量大打折扣。

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