大學四六級詳細內容改革介紹

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大學四六級詳細內容成績單改革

       CET同時設有非英語考試科目，包括日語四級(CJT4)、日語六級(CJT6)、俄語四級(CRT4)、俄語六級(CRT6)、德語四級(CGT4)、德語六級(CGT6)和法語四級(CFT4)，非英語考試科目每年6月開考一次，且不含口語考核環節。[1]

　　大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的*國統一的單科性標準化教學考試，分大學英語四級考試(CET-4)和大學英語六級考試(CET-6)兩種?？荚嚭细裾甙l給大學英語四級或六級考試合格證書，成績*者注明“*”字樣，2005年起，合格證書更改為成績單。

大學四六級詳細組織實施

　　大學英語四、六級考試作為一項*國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (CET-4) 和六級考試 (CET-6)，每年各舉行兩次。由國家教育部任命成立"*國大學英語四、六級考試委員會"，考試委員會由*國若干重點大學的有關教授和*組成， 設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業委員會委員和咨詢委員會委員各若干人。*國大學英語四、六級考試委員會在*上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由"教育部考試中心"負責。

大學四六級詳細內容作用影響

　　大學英語四、六級考試已引起*國各高等院校及有關教育*部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。大量統計數據和實驗材料*大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標準化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的進步。

　　 大學英語考試每年為我國大學生的英語水平給客觀的描述。 由于大學英語四、六級考試廣泛采用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此*持歷年考試的分數意義不變。

　　 由于大學英語四、六級考試采用正態分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況采取措施進步教學質量給了反饋信息。

　　大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績揭曉已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質量要求進行的大規?？荚?/p>

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